双一流大学研究生到小学当老师（土壤的论文）(2)

在这其中，做为边博士的导师边王教授是有责任的，导师负责制，让导师不能摆脱干系，现在教育部博士10%的复查率，如果论文被查出有问题，是要追究的。至于边博士的论文是如何通过审核的，后续的调查会给大家一个公正的调查结果。

为什么现在如此严格的博士论文审核，还有人敢铤而走险呢？一些博士生，是领导级别的，自身的研究水平，学术程度也不高，根本就写不出高水准的论文来，还有现在文的实在是太多，让一些博士生心存侥幸的心理，花钱一搏，在借助一些“背后的高人”，就过关了。至于博士生的这个文凭能为本人带来多少名利就不多说了。

我们说在这个世界有假药、假鞋、假包、假鸡蛋....这些是我们看得见的假的实物，那么，当一个人的学术文凭也是假的时候，我们还能相信什么？我们在这个充满“假”的世界里，还如何生存下去？

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）

3、教师如何提升自身专业发展？

谢谢悟空的邀请。

教师如何提升自身专业发展？

我是一名从业快4年的中学化学教师，而且是非师范生。从我的专业发展讲一讲吧。

2020年3月25日，新东方教育科技集团总裁俞敏洪在直播中这样吐槽中小学老师：“有很多中小学老师，一年也不读三五本书，而且一辈子都是教教科书上那点东西，不断地重复又重复，最后自己也被掏空了。所以我们发现不少中小学老师，到最后变得知识面很窄，远远没有能力把当代的学生都教好。”

这件事深深刺痛了我！

在考特岗教师之前，我是一个非常爱读书的人，大家知道，特岗教师是国家为了支持偏远农村教育而招聘的教师。自从从从教后，我已经4年没有系统的读书了，不过我想通过自己的努力，为农村孩子分享先进的思想和理念，所以，无论多忙，还是要把读书的好习惯捡起来的。

言归正传，现在的我，是从一下几方面提升自身专业发展的。

1.修炼自己的品德。

每个孩子都是家里的核心，我有了自己的宝宝之后更有体会。所以我会把学生当做完整的个体，一个个体就是由优点和缺点构成的。所以当与学生发生时，我先想用什么好的方法尽快解决，使得学生能接受，自己不生气。

有一次，我的一个学生不交作业，我就问他：小铁，你的头发怎么没了？他回答：老铁，没毛病！

要知道，“老铁，没毛病”。是在那几天抖音上流行的话。他马上说：“老师，我错了，以后肯定按时交作业！”

就这样，老师自己先别生气，用比较柔和的方法，比较贴近学生生活的方法解决与学生的毛病。

2.这四年，我通读化学教材，熟学教材解析。一直坚信，教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。每次复习课，每一道题自己做完，都会去作业帮和小猿搜题去看看，有没有别的解答方法，有没有更有趣的方法。

一题多解，是培养孩子发散思维的最好方法。现在的题越来越注重实际操作和解决问题，所以平时需要给学生这样的训练。

3.积极参加线上线下培训活动。

能给大家培训的专家在某一方面都会有过人之处。所以无心学习至关重要。

4.最后，除了专业知识外，教师要多读书，增长自己的文化底蕴

要想成为优秀的老师，必须终身学习。课本的知识就那些，教过两轮认真的老师也就掌握的教学方法和形成了自己的教学风格。所以真正吸引学生的还是教师自身的魅力。这种魅力就来源于教师的博学多才。

读书，永无止境！

4、2021年河南省农业类高级职称评审条件？

近日，河南省人力资源社会保障厅联合省农业农村厅下发新修订的《河南省农业系列职称申报评审条件（试行）》（以下简称《条件》），涵盖全省事业单位、涉农企业、农业生产经营主体（农民专业合作社、家庭农场、农业社会化服务组织等）中 从事农学、植物保护、园艺、土壤肥料、农村能源、畜牧、兽医（含中兽医）、水产、农业机械化等9个专业的初级、中级、副高级及正高级职称的评审。

其中，农学、植物保护、园艺、土壤肥料、农村能源、农业机械化专业初级、中级、副高级、高级职称名称分别为助理农艺师、农艺师、高级农艺师、正高级农艺师；畜牧、兽医（含中兽医）、水产专业初级、中级、副高级、高级职称名称分别为助理畜牧（兽医、水产）师、畜牧（兽医、水产）师、高级畜牧（兽医、水产）师、正高级畜牧（兽医、水产）师。

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